译文
伤心啊伤心,自从池塘分别后无日不黯然销魂。想当年同游的(de)(de)地方连绿草都妒忌她的罗裙。那时候他携着她的手,在(zai)花丛柳絮之中,在翠绿香茵上信步徜徉。如今她的容颜虽已渐渐老去,但心中情意仍像芳草一样年年常新。她要再游遍绿野,忘情嬉戏酣饮,不辜负这珍贵的年少青春。
手里玩赏着奇丽的彩石,面对着潺潺的溪(xi)水观赏。绕着寺旁那弯弯的小径,探寻着绚丽多姿的野山花。
树叶飘落大雁飞向南方,北风萧瑟江上分外寒冷。
灯下《读书》陆游 古诗,眼神已不比从前,却还是规定自己读完了两万的蝇头小字。
北来的鸿雁预示(shi)着岁暮时节到来了,妻子(zi)的来信勾起了归家之念,梦里回家神情恍惚难分真假。
圣明(ming)的朝代大概没有错事,规谏皇帝的奏章日见稀微。
你如远古的百里之王候,陶然而卧如羲皇伏羲氏一般。
你明知我已经有了丈夫,还偏要送给我一对明珠。
拥有玉体的小怜进御服侍后主的夜(ye)晚,北周军队进占晋阳的战报已被传出。哪知甜甜的笑足以抵过君主日理万机,身穿戎装的冯淑妃在后主看来最是美丽。
漾漾的秋波摇荡在眼前泗水,熠熠的海色映亮了远山徂徕。
还有其他无数类似的伤心惨事,
再愿郎是花下浪,没有障碍与阻挡,随风逐雨,时时
注释
3.红衣:莲花。
41.呜呼噫嘻:这四个字都是叹词,也可以呜呼,噫,嘻分开用,或者呜呼,噫嘻分开用。
[12]顾瞻:回首眺望。城阙:指京城洛阳。引领:伸长脖子。
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
(14)后身缘、恐结他生里:来世他生,我们的情缘还将保持。后身缘,来生情缘。
16.擒:捉住
⑤分:名分,职分。