译文
星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。
昨夜在巫山(shan)下过夜,满山猿猴,连梦里都仿佛听到它们的哀啼。
可怜夜夜脉脉含离情。
回想起昔曰的欢会依旧激情似火,只可惜已成旧事花残叶落。昨夜栖息在树(shu)上斜枝的雌鸟声声悲鸣把我从梦中惊醒望着银河吹歌。
怅惘流泪且思索一下啊,着意访求才能(neng)得到英雄。
谁还记得吴王夫差的事儿呢?只有那城西河中的明月,曾经照耀过吴王宫(gong)殿,照耀过在宫中灯红酒绿的人。
形势变不比当年邺城之战,纵然(ran)是死去时间也有宽限。
就在今夜的曲中,听到故乡的《折杨柳》,哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢?
自古九月九日登高的人,有几个仍然在世呢?
那个容貌美丽性格文静的姑娘,正在乡间岔路口忙着采桑。
白露降下沾浥百草啊,衰黄的树叶飘离梧桐枝头。
贵戚们谁得到曹将军亲笔迹,谁就觉得府第屏障增加光辉。
天色晚了伯劳鸟飞走了,晚风吹拂着乌桕树。
我年幼时就爱学习。因为(wei)家中贫穷,无法得到书(shu)来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右(you),提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。 当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷(gu)之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 如今我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢? 如今的学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书,没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而无所收获的了;凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗! 东阳马生君则,在太学中已学习二年了,同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时,马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达,同他论辩,言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦,这可以称作善于学习者吧!他将要回家拜见父母双亲,我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习,则是我的志意;如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲,难道是了解我吗?
溪谷荒凉人烟少,大雪纷纷漫天飘。
注释
⑶失江路:意谓江水苍茫,看不清江上行船的去路。
(1)《长相思》:调名取自南朝乐府“上言长相思,下言久离别”句,多写男女相思之情。又名《相思令》、《双红豆》、《吴山青》、《山渐青》、《忆多娇》、《长思仙》、《青山相送迎》等。此调有几种不同格体,俱为双调,此词为三十六字体。
其:我。
⑽事姑:侍奉婆婆。贻:带来。
42.汝识(zhì)之乎:你知道那些(典故)吗?识,知道。
④储药:古人把五月视为恶日。
(25)桃花水:春水。桃花开时河流涨溢。
⑹金瓯:金属制成的盛酒器,后借喻疆土的完整坚固。