译文
黎明时分从那长安出发,傍晚已经越过(guo)陇山之颠;
飘拂的(de)游丝被喜(xi)鹊绊落空中,蜜蜂采摘过的花朵如今都已落尽。小窗外、庭院中,她在(zai)雨中荡起秋千抒发闲情。
四邻还剩些什么人呢(ne)?只有(you)一两个老寡妇。宿鸟总是留恋着本枝,我也同样依恋故土,哪能辞乡而去,且在此地栖宿。
登临当年吴国和蜀国的分界之处(荆州),在湖山黄昏下徘徊。
葫芦丢弃了,酒器中没有酒,火炉中的余火,好似照得眼前一片通红。
侯嬴不但为信陵君献窃符夺兵之计,而且极重义气,竟以身命相报。
日本友人晁衡卿,辞别长安回家乡,乘坐帆船远去东方回蓬莱群岛。晁卿如同明月沉大海一去不返,思念你的心情如同苍白的云彩笼罩着云台山。
宁戚在马车下唱歌啊,桓公一听就知他才能出众。
白露降下沾浥百草啊,衰黄的树叶飘离梧桐枝头。
临川郡城的东面,有一块地微微高起,并且靠近溪流,叫做新(xin)城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人,是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
峄山上的石刻文垂示了典范,千载书法传承者是李氏阳冰。
注释
楫:[jí] 划船用具,短桨。
会得白鹿:《徐文长自著畸谱》:“三十八岁,孟春之三日,幕再招,时获白鹿二,……令草两表以献。”
释名: 亦名甘泉。泉水略有淡酒味。参见《尔雅.释天》“甘雨时降,万物以嘉,谓之醴泉”
溶溶:水盛。刘向《妨叹·逢纷》:“扬流波之潢潢兮,体溶溶而东回。”渌,清澈。泮,溶解,分离,《诗·邶风·匏有若叶》:“士如归妻,迨冰未泮。”
5、何曾:哪曾、不曾。
②妆晃:谓样子难看。引申为出丑之意。