译文
Mist veils the cold stream, and moonlight the sand, as I moor in the shadow of a river-tavern,
赶路的人停下车驾不肯走开,休息的人们傻看时忘记了用餐。
纵目望尽千里之地,春色多么引人伤心。
庾信的文(wen)章到了老年就更加(jia)成熟了,其笔力高超雄健,文思如潮,文笔挥洒自如。当今的人讥笑、指责他留下的文章,如果庾信还活着,恐怕真会觉得你们这些后生可畏了。 王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王四杰在当时的时代条件下,他们的作品已经达到最高的造诣。四杰的文章被认为是(shi)(shi)轻薄的,被守旧文人讥笑。你们这些守旧文人,在历史的长河中本微不足道,因此只能身名俱灭,而四杰却如江河不废,万古流芳。 即便是王杨卢骆四杰操笔作诗,作品比不上汉魏的诗歌而接近《诗经》《楚辞》,但他们还是龙文虎脊的千里马,可以为君王驾车,纵横驰骋,不像你们一跑长途就会跌倒。 你们的才力应难以超越上述几位,现在谁成就能超出他们?你们这些人所作的浓丽纤巧的诗文,不过是像翡翠飞翔在兰苕之上一般的货色,缺少大的气度,而没有如掣取鲸鱼于碧海之中那样的雄健才力和阔大气魄,只是一些小灵小巧的玩意(yi)。 你们学诗要爱古人但也不能鄙薄像庾信、四杰这样的今人,要把他们的清词丽句引为同调。如果你们要在内心里追攀屈原、宋玉,应当具有和他们并驾齐驱的精神和才力,否则就会沿流失源,堕入齐、梁时期那种轻浮侧艳的后尘了。 那些轻薄之辈不及前贤是毋庸置疑的,继承前人、互相学习的优秀传统(tong)应该是不用分先后的。区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗,学习《诗经》风雅的传统,虚心向前贤学习,老师越多,这才是你们真正的老师。
生前乘坐的油壁车,傍晚时准在一旁等待。
午睡醒来,满耳都是婉转的鸟鸣。斜倚枕头,想起当年做官时,听早朝的鸡鸣,此情景已恍如隔世。忽然想起故人都已老,自己当然也不例外。如今我贪恋闲适,已忘却了从政建功的美梦。
气势轩昂的屋脊夹着皇帝专用的道路,杨柳的柳荫盖住流经宫苑的河道。
整夜都非常欢乐,直到拂晓才告别回家。
东风又施行着无情的心计,娇艳的红花被它吹落了满地。青楼上珠帘透入落花残影遮不住零星愁(chou),犹如去年今日又惹伤春意。
霍光去世了,宣帝和皇太后亲临参加霍光的丧礼。
庆幸牙齿完好胃口还不减,悲伤身骨瘦如柴枯槁不堪。
注释
22.彼童子之师:那些教小孩子的(启蒙)老师。
有:通“又”,跟在数词后面表示约数。
(28)彼:指宽厚。此:指酷刑。
⑵末句正是申明“肠断”之故。
⑧断肠人:悲愁到了极点的人。
感慨系之:感慨随着产生。系,附着。
漏刻:是我国古代一种计量时间的仪器。
不弟:不守为弟之道。与“父不父,子不子用法相同。”《春秋》记载道:“《郑伯克段于鄢》左丘明 古诗。”意思是说共叔段不遵守做弟弟的本分。