译文
当年魏武侯泛舟游于西河,赞叹河山险固而喜形于色,被吴起批评。国家的兴盛实际上在于德行,(无德的话,)险地也难稳据(ju)。那据有洞庭的楚国和据有孟门的晋国,早已没有后人祭祀。从古至今(jin),上天的规律是不(bu)会改变的。凭着险阻昏庸地统治,很少有不败的。公孙述已经被灭,刘家也已投降。这些已倾覆的车子的轨迹,是不可以再行走的。(我(wo)今天)把这篇铭刻在这山凹处,就是为了告诫四川的老百姓的。
巴水穿过巫(wu)山,巫山夹着青天。
我深深地畏俱日月如梭而逝,因此才欢歌纵酒,强以为欢。
我住在北方(fang)海滨,而你住在南方海滨,欲托鸿雁传书,它却飞不过衡阳。
江水缓缓流动,和我的心一样不去与世间竞争。云在天上飘动,和我的意识一样悠闲自在。
黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见悠悠的白云。
今天故地重游而头发早已花白,想寻找从前见过的景色不禁令人迷茫。
我自由自在,吟诗万首不为过,喝酒千杯不会醉,王侯将相,哪儿能放在我的眼里?就算是在华丽的天宫里做官,我也懒得去,只想插枝梅花,醉倒在花都洛阳城中。
虽然才华超群却无用武之地,虽然道德崇高却无人理解。
江山如此媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝,略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗,只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了,数一数能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们。
为了什么事长久留我在边塞?
注释
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”
⑦“如描”句:身材像画出来的那样苗条,驹部像削出来的那样美丽。按:中华民族传统的审美观,女子以削肩(即溜肩)为美。
(14)孔子:字仲尼,春秋时鲁国人,儒家学说的主要代表。
⒔噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
⑵客:指韦八。
因人常热:为别人而屡屡激动。热,激动。
[23]阶:指亭的台阶。