译文
临川郡城的(de)东面,有一块地微微高(gao)起,并且靠近溪流,叫做新城。新城上面,有个池子低洼呈长方形,说是王(wang)羲之的墨池,这是荀伯子《临川记》里说的。 羲之曾经仰慕张芝“临池学书,池水尽黑”的精神,(现在说)这是羲之的(墨池)遗址,难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时,曾经游遍东方,出游东海,在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时,曾在这里停留过?羲之的书法,到晚年才特别好。那么他能达到这步,大概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人(ren),是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢? 墨池的旁边,现在是抚州州学的校舍,教授王盛先生担心墨池不能出名,写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间,又请求我说:“希望有一篇(墨池)记。”推测王先生的用心,是不是喜爱别人的优点,即使是一技之长也不让它埋没,因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长,就(jiu)能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人,遗留下来令人思慕的美好风范,对于后世的影响那就更不用说了! 庆历八年九月十二日,曾巩作记。
匡山那有你读书的旧居,头发花白了就应该归来。
我留恋巍峨的终南山,还要回首仰望清澈的渭水之滨。
但是道德高尚而又善作文章的人,虽然有时会同时出现,但也许有时几十年甚至一二百年才有一个。因此铭文的流传是如此之难;而遇上理想的作者更是加倍的困难。象先生的道德文章,真正算得上是几百年中才有的。我先祖的言行高尚,有幸遇上先生为其撰写公正而又正确的碑铭,它将流传当代和后世是毫无疑问的。世上的学者,每每阅读传记所载古人事迹的时候,看到感人之处,就常常激动得不知不觉地流下了眼泪,何况是死者的子孙呢?又何况是我曾巩呢?我追怀先祖的德行而想到碑铭所以能传之后世的原因,就知道先生惠赐一篇碑铭将会恩泽及于我家祖孙三代。这感激与报答之情,我应该怎(zen)样来表示呢?
人生是即定的,怎么能成天自怨自艾。
也学一学山公欲上马的醉态,让襄阳小儿也笑上一笑。
小男孩准备鱼饵,妻子搓丝准备做钓鱼线,
它只是怕开花落在群芳之后,到那时,人们游春的意兴索然,再也没有人特别注意地观赏它了。
乘着骏马畅快地奔驰啊,驾驭之道岂须马鞭粗重。
战争尚未停息,年轻人全都东征去了。”
三个早晨行在黄牛峡,三个晚上还在黄牛峡打转。
注释
③熏风无浪:带着香气的微风不起风浪。
⑸棹:同“櫂”,划船的桨。长的叫櫂,短的叫楫。这里指船。
翠幕:青绿色的帷幕。
64. 相:副词,兼有指代接受动作一方的作用,此处指“方二三千里”的灾区。
21、乃:于是,就。
⑴水龙吟:词牌名。
9、人主:人君。[3]
搔首东窗:借指陶潜《停云》诗就,自得之意。