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吟剑

清代 / 赵知军

防边半是异乡人。山河再阔千馀里,城市曾经一百春。
看看打破东平苑,犹舞庭前玉树花。"
"首戴圆荷发不梳,叶舟为宅水为居。
衰藓墙千堵,微阳菊半畦。鼓残鸦去北,漏在月沉西。
"寒山压镜心,此处是家林。梁燕窥春醉,岩猿学夜吟。
若把重门谕玄寂,何妨善闭却无关。"
"塞外偷儿塞内兵,圣君宵旰望升平。碧幢未作朝廷计,
"铜雀羽仪丽,金龙光彩奇。潜倾邺宫酒,忽作商庭漦.
"月堕霜西竹井寒,辘轳丝冻下瓶难。
"瘿床闲卧昼迢迢,唯把真如慰寂寥。南国不须收薏苡,
具茨云木老,大块烟霞委。自颛顼以降,贼为圣人轨。
三千年后知谁在,拟种红桃待放花。
石林空寂历,云肆肯哓譊.松桂何妨蠹,龟龙亦任嘲。
"如何执简去,便作挂帆期。泽国三春早,江天落日迟。
"南山雪乍晴,寒气转峥嵘。锁却闲门出,随他骏马行。
似将翠黛色,抹破太湖秋。安得三五夕,携酒棹扁舟。


吟剑拼音解释:

fang bian ban shi yi xiang ren .shan he zai kuo qian yu li .cheng shi zeng jing yi bai chun .
kan kan da po dong ping yuan .you wu ting qian yu shu hua ..
.shou dai yuan he fa bu shu .ye zhou wei zhai shui wei ju .
shuai xian qiang qian du .wei yang ju ban qi .gu can ya qu bei .lou zai yue chen xi .
.han shan ya jing xin .ci chu shi jia lin .liang yan kui chun zui .yan yuan xue ye yin .
ruo ba zhong men yu xuan ji .he fang shan bi que wu guan ..
.sai wai tou er sai nei bing .sheng jun xiao gan wang sheng ping .bi chuang wei zuo chao ting ji .
.tong que yu yi li .jin long guang cai qi .qian qing ye gong jiu .hu zuo shang ting chi .
.yue duo shuang xi zhu jing han .lu lu si dong xia ping nan .
.ying chuang xian wo zhou tiao tiao .wei ba zhen ru wei ji liao .nan guo bu xu shou yi yi .
ju ci yun mu lao .da kuai yan xia wei .zi zhuan xu yi jiang .zei wei sheng ren gui .
san qian nian hou zhi shui zai .ni zhong hong tao dai fang hua .
shi lin kong ji li .yun si ken xiao nao .song gui he fang du .gui long yi ren chao .
.ru he zhi jian qu .bian zuo gua fan qi .ze guo san chun zao .jiang tian luo ri chi .
.nan shan xue zha qing .han qi zhuan zheng rong .suo que xian men chu .sui ta jun ma xing .
si jiang cui dai se .mo po tai hu qiu .an de san wu xi .xie jiu zhao bian zhou .

译文及注释

译文
回头看横亘的(de)远山,已看不(bu)见城中的人影,只隐隐看见一座城。谁像那临平山上的高塔,亭亭伫立,迎送往来的客人。
王亥在有易持盾跳舞,如何能把女子吸引?
另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远,而(er)正午的时候距离人比较近。
其中一个儿子捎信回来,说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天,死去的人就永远不会复生了!
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于(yu)实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下(xia)几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝(chao)堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
涧水吞没了采樵的小路,美丽的山花醉倚在药栏。
君不见古时燕昭王重用郭隗,拥篲折节、谦恭下士,毫不嫌疑猜忌。
一树的梨花与溪水中弯弯的月(yue)影,不知这样美好的夜属于谁?
千百年过去了,马蹄已经重重叠叠的埋葬了数十个王朝,车轮的轨迹也终映成天河般的绚丽……
看看自己没有讨人喜欢的馨香美,白白承受了清风吹沐。
我(wo)整日忧郁而悲悲戚戚,女儿就要出嫁遥远地方。
可怜王昭君的青冢已经荒芜埋没,还是有悲哀的乐曲流传至今。
既然你从天边而来,如今好像要直飞上高空的银河,请你带上我扶摇直上,汇集到银河中去,一同到牛郎和织女的家里做客吧。
懂得我心的只有这雕梁上的春燕,飞来飞去地与我相伴。东风哪会晓得我琵琶声中的忧怨,刮来刮去又把花儿吹落一片。
有的姑娘长着黑色直眉,美丽的眼睛逸彩流光。
从金蟾的炉内飘出缕缕清香,转动玉虎辘轳可以汲上饮水。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在,只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
这一天正是端午,人们沐浴更衣,想祛除身上的污垢和秽气,举杯饮下雄黄酒以驱邪避害。不时的,窗外树丛中黄鹂鸟儿鸣唱声,打破闺中的宁静,打破了那纱窗后手持双凤绢扇的睡眼惺忪的女子的美梦。

注释
素牍(dú):指书籍。牍是古代写字用的木简。
②银釭:银灯。古代以油灯照明,贵族大家多用银制灯台,故称银釭。
3、漏声:指报更报点之声。
(6)舅:丈夫的父亲(指公公)。古以舅姑称公婆。
(58)长(掌zhǎng)——年纪大。
⑴题下作者自注:故人贾淳令予问之。
③勒:刻。

赏析

  全诗简洁流畅,写出思妇对丈夫的期盼,更以细微心理的刻画,写出她珍惜生命,爱惜青春不愿虚度而盼望家庭美满的心情。
  然而这仅仅是字面上的意思,其弦外之音是意味深长的。这可以从“天上”和“人间”两词看出端倪。“天上”,实际上指天子所居皇宫;“人间”,指皇宫之外。这是封建社会极常用的双关语。说乐曲属于“天上”,且加“只应”一词限定,既然是“只应天上有”,那么,“人间”当然就不应“得闻”。不应“得闻”而竟然“得闻”,不仅“几回闻”,而且“日纷纷”,于是,作者的讽刺之旨就从这种矛盾的对立中(zhong),既含蓄婉转又确切有力地显现出来了。
  第四句以“桐枯凤死”暗喻李商隐的去世。《庄子·秋水》:“夫鹓雏发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实(竹实)不食,非醴泉不饮”,足见其高贵。这鹓雏即是凤一类的鸟。李商隐在科第失意时,曾把排抑他的人比作嗜食腐鼠的鸱鸟,而自喻为鹓雏(《安定城楼》:“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休”)。当时凤在,就无桐可栖,无竹可食。此时竹死,桐枯,凤亡,就更令人悲怆了。此句用字平易、精审,可谓一哭三叹也。
  文章首先陈述了虞虢之间的紧密关系,然后揭露出晋侯残酷无情的本质,最后提醒虞国公国家存亡在于德行,而不在与神灵。文章批判了迷信宗族关系和神权至上的迂腐,反映了当时的民本思想。文章结构严谨,条理清晰,开头只用“晋侯复假道于(dao yu)虞以伐虢”一句点明事件的起因及背景,接着便通过人物对话来揭示主题。语言简洁有力,多用比喻句和反问句。如用“辅车相依,唇亡齿寒”比喻虞晋的利害关系,十分贴切、生动,很有说服力。
  此诗的体式许多人认为很像一首小词,具有明显的音乐特性。赵翼的《陔余丛考》卷二十三云:“三五七言诗起于李太白:‘秋风清,秋月明。……’此其滥觞也。刘长卿《送陆澧》诗云:‘新安路,人来去。早潮复晚潮,明日知何处?潮水无情亦解归,自怜长在新安住。’宋寇莱公《江南春》诗云:‘波渺渺,柳依依。孤林芳草远,斜日沓花飞。江南春尽离肠断,苹满汀洲人未归。’……”指出了它和“江南春”词牌的渊源关系。南宋邓深曾依此调式填写词作,名为“秋风清”。清人还把李白这首诗当作是一首创调词而收入《钦定词谱》,云:“本三五七言诗,后人采入词中。”
  听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”,看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长,很快便感到这些“凄神寒骨”了,心里觉得“其境过清”,就匆匆离开了。这一乐一忧,耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因此凄苦是他感情的基调,寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种“乐”,毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
  诗的首联写了寒秋之夜天宇上一轮皎洁的明月,用吴刚月中伐桂这一古老的传说,来暗点眼下这桂子飘香的晚秋时节。但除了这里有一点意蕴外,其它的如以“皎皎”写月色,“团团”摹月形,均为俗套。诗的颌联显得形象单薄,支离破碎,说诗人们往往借月来助长诗兴,山野的过客不忍对她而平添愁恨,意思显豁,别无余韵。且“常思玩”三字选语太硬,太俗太露。诗的颈联,本应是另转新意,但此处仍原地踏步,仅仅堆砌一些华艳的词藻来装点门面。什么“翡翠楼边”、“珍珠帘外”之类,对偶固然精切,仍不免有肥辞瘠义之嫌。至于“玉镜”、“冰盘”之喻,也已变成诗中多余之赘疣。而诗的结联还是归结为月光的明澈,这样的收尾既得无力且又无韵致。由此可见,作为刚刚学诗的香菱,即使为一首好诗而整日苦思冥想,“越发弄成呆子一般”,但毕竟初次尝试,还是免不了要有失败的教训。作者故意把这首诗弄得如此蹩脚,使之符合人物的学识和身份,这别出心裁的安排,实在是多么不容易!
  美好的环境和有着美丽眉目的姑娘,从小伙子的视角见出,楚楚有致,格外动人。“《野有蔓草》佚名 古诗,零露漙兮”两句是兼赋的兴句,勾勒出一派春草青青、露水晶莹的良辰美景。春晨的郊野,春草葳蕤,枝叶蔓延,绿成一片;嫩绿的春草,缀满露珠,在初日的照耀下,明澈晶莹。在这清丽、幽静的春晨郊野,“有美一人,清扬婉兮”,意思是说,一位美丽的姑娘含情不语,飘然而至,那露水般晶莹的美目,秋波一转,顾盼流转,妩媚动人。这四句诗俨然是一幅春日丽人图,先写景,后写人,堪称是“诗中有画”(苏轼语),画中有人。而在修长的蔓草、晶莹的露珠与少女的形象之间,有着微妙的隐喻,能引发丰富的联想。“清扬婉兮”的点睛之笔,表现了姑娘惊人的美丽。小伙子见到这一切,爱悦之情怎能不喷涌而出。“邂逅相遇,适我愿兮。”这里,有对姑娘的惊叹,有对不期而遇的惊喜,更有对爱神突然降临的幸福感和满足感。
  (二)写景与抒情由分离到逐渐紧密的结合。《涉江》中的景物描写,虽然能够表现作者的凄苦情怀,但景与情从整体上还显疏远,还有着为写景而写景的嫌疑。《遂初赋》和《《北征赋》班彪 古诗》写景与抒情结合的较为紧密,特别是《《北征赋》班彪 古诗》,写景能从作者的感情基调出发,更好的表现了作者感时伤世(shang shi)之情怀。
  末二句,“未知何岁月,得与尔同归”,紧扣归雁,进一层抒发内心的悲愤与痛悔。雁在北方安家落户,因此,古人称北飞的雁为归雁。诗人此时身处南地,凝望那阵阵北归的群雁,思乡之情油然而生:不知什么时候,我才能和你们这些自由的大雁同返家园?古时北方人不适应南方的湿热气候,被贬谪南地的人往往凶多吉少,加之路途遥远艰辛,更是生死难料。诗人那绝望、负罪的悔恨,都交织在这末二句上了。
  “官作自有程,举筑谐汝声!”监修长城的官吏说:官府的工程自有一定的期限,哪能由你们说了算!赶紧拿起工具,大家一齐唱打夯的号子,尽力干活去吧!
结构分析  诗的结构,从时间上说,是从眼前翻到回忆,又从回忆回到现实。从感情上说,首先写哀,触类伤情,无事不哀;哀极而乐,回忆唐玄宗、杨贵妃极度逸乐的腐朽生活;又乐极生悲,把亡国的哀恸推向高潮。这不仅写出“乐”与“哀”的因果关系,也造成了强烈的对比效果,以乐衬哀,今昔对照,更好地突出诗人难以抑止的哀愁,造成结构上的波折跌宕,纡曲有致。文笔则发敛抑扬,极开阖变化之妙,“其词气如百金战马,注坡蓦涧,如履平地,得诗人之遗法”(见魏庆之《诗人玉屑》卷十四)。
  从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首四言写景诗。“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用,体现了这首诗意境开阔,气势雄浑的特点。

创作背景

  这首词写于宋神宗熙宁十年(1077年)。是年四月,苏轼离京赴徐州任徐州知州,作者与之偕行。到达后,苏辙在徐州停留了百余日,兄弟二人共同度过了一段美好的时光。中秋节时,二人一起泛舟赏月,终于得过一个团圆的佳节。然中秋过后,苏辙又要转道赴南都(今河南淮阳)留守签判任,于是在临别前写下此词。

  

赵知军( 清代 )

收录诗词 (2862)
简 介

赵知军 赵知军,名未详,宋末知兴国军(《浩然斋雅谈》卷中)。

杭州春望 / 董杞

后生乞汝残风月,自作深林不语僧。"
花边移寨鸟惊啼。本来薄俗轻文字,却致中原动鼓鼙。
尽逐红旌到山里。焙中清晓朱门开,筐箱渐见新芽来。
便见故交梳白头。虽道了然皆是梦,应还达者即无愁。
遏云声绝悲风起,翻向樽前泣翠娥。"
珍重双双玉条脱,尽凭三岛寄羊君。"
"宦游萧索为无能,移住中条最上层。得剑乍如添健仆,
今日好为联句会,不成刚为欠檀郎。"


红牡丹 / 范应铃

乌纱巾上是青天,检束酬知四十年。
吾谓伊与周,不若征君贵。吾谓巢与许,不若征君义。
"昔有嵇氏子,龙章而凤姿。手挥五弦罢,聊复一樽持。
砌竹摇风直,庭花泣露疏。谁能赋秋兴,千里隔吾庐。"
唯馀病客相逢背,一夜寒声减四肢。"
"职忝翩翩逐建牙,笈随征骑入胡沙。定将千里书凭雁,
"重公旧相识,一夕话劳生。药裹关身病,经函寄道情。
此中无限英雄鬼,应对江山各自羞。"


重叠金·壬寅立秋 / 虞羽客

流芳能几日,惆怅又闻蝉。行在多新贵,幽栖独长年。
自说夜来春梦恶,学持金偈玉栏干。"
攀花笑入春风里,偷折红桃寄阮郎。"
"丈室掩孤灯,更深霰雹增。相看云梦客,共忆祝融僧。
蓬为沙所危,还向沙上生。一年秋不熟,安得便废耕。
"伐彼槎蘖枝,放于冰雪浦。游鱼趁暖处,忽尔来相聚。
龙潭直下一百丈,谁见生公独坐时。"
远阴微翳万家楼。青罗舞袖纷纷转,红脸啼珠旋旋收。


画堂春·东风吹柳日初长 / 彭应干

"海风卷树冻岚消,忧国宁辞岭外遥。自顾勤劳甘百战,
废来踪迹草应知。莺怜胜事啼空巷,蝶恋馀香舞好枝。
何人知道寥天月,曾向朱门送莫愁。"
相对正歌舞,笑中闻鼓鼙。星散九重门,血流十二街。
"冯翊南边宿雾开,行人一步一裴回。
陈王轻暖如相遗,免致衰荷效广骚。"
经润何妨雨滴函。饮涧猿回窥绝洞,缘梯人歇倚危杉。
"新秋牛女会佳期,红粉筵开玉馔时。


西塍废圃 / 杨锡绂

"文翁石室有仪形,庠序千秋播德馨。古柏尚留今日翠,
叩头且莫变名氏,即日更寻丁隐君。"
莫怪坐上客,叹君庭前花。明朝此池馆,不是石崇家。"
水榭花繁处,春晴日午前。鸟窥临槛镜,马过隔墙鞭。
野风旋芝盖,饥乌衔椒糈。寂寂落枫花,时时斗鼯鼠。
正夸忧盗窃,将隐怯攀跻。捧受同交印,矜持过秉珪。
"曾见邛人说,龙州地未深。碧溪飞白鸟,红旆映青林。
看看万里休征戍,莫向新词寄断肠。"


静夜思 / 赖世观

应笑樟亭旧同舍,九州无验满炉灰。"
好是清冬无外事,匡林斋罢向阳眠。"
鸲鹆初惊舞袖齐。坐对玉山空甸线,细听金石怕低迷。
"水香甘似醴,知是入袁溪。黄竹成丛密,青萝夹岸低。
青娥莫怪频含笑,记得当年失步人。"
今之为政异当时,一任流离恣征索。平生幸遇华阳客,
羡师了达无牵束,竹径生苔掩竹门。"
柳变虽因雨,花迟岂为霜。自兹延圣历,谁不驻年光。"


九日杨奉先会白水崔明府 / 王之奇

"鹤伴前溪栽白杏,人来阴洞写枯松。
到处愁他无限人。能被绿杨深懊恼,谩偎黄菊送殷勤。
乱罹书不远,衰病日相亲。江浦思归意,明朝又一春。"
前有方丈沼,凝碧融人睛。云浆湛不动,璚露涵而馨。
虽是寒轻云重日,也留花簟待徐摛。"
"吴门此去逾千里,湘浦离来想数旬。只见风师长占路,
那堪又向荒城过,锦雉惊飞麦陇春。"
玉浆瑶草不可见,自有神仙风马来。"


一剪梅·襄樊四载弄干戈 / 范雍

竹泉泻入于僧厨。宏梁大栋何足贵,山寺难有山泉俱。
笑倚春风仗辘轳。深院吹笙闻汉婢,静街调马任奚奴。
"为虏为王尽偶然,有何羞见汉江船。
东西方自感,雨雪更相和。日暮聊摅思,摇鞭一放歌。"
髻耸峨烟鹿帻高。山暖不荤峰上薤,水寒仍落洞中桃。
王有掌讶,侦尔疆理。王有掌客,馈尔饔饩。
笑擎云液紫瑶觥,共请云和碧玉笙。
家在碧江归不得,十年鱼艇长苔痕。"


周颂·有瞽 / 陈龙

相逢莫厌杯中酒,同醉同醒只有君。
王母闲看汉天子,满猗兰殿佩环声。"
树散行参差;客散忘簪屦,禽散虚笼池。物外一以散,
采采流水,蓬蓬远春。窈窕深谷,时见美人。碧桃满树,风日水滨。柳阴路曲,流莺比邻。乘之愈往,识之愈真。如将不尽,与古为新。
大姑小叔常在眼,却笑长安在天外。"
"丹桂无心彼此谙,二年疏懒共江潭。愁知酒醆终难舍,
闻知感激语,胸中如有物。举头望青天,白日头上没。
有月堪先到,无风亦自凉。人烟纷绕绕,诸树共苍苍。


送天台陈庭学序 / 钦琏

"大小三峰次九华,灵踪今尽属何家。汉时仙上云巅鹤,
云衫玉带好威仪,三洞真人入奏时。
"孤城临远水,千里见寒山。白雪无人唱,沧洲尽日闲。
"袁江猿鸟清,曾向此中行。才子登科去,诸侯扫榻迎。
便拟乘槎应去得,仙源直恐接星东。"
涧荒岩影在,桥断树阴闲。但有黄河赋,长留在世间。"
"李白亡,李贺死,陈陶赵睦寻相次。须知代不乏骚人,
人心先下洞庭船。高歌酒市非狂者,大嚼屠门亦偶然。