译文
白骨堆(dui)成丘山,苍生竟有何罪,遭此劫难。
虽然还没有佩挂六国的相印,门前豪华轩车如奔马飞龙。
山岭之上,黄昏的云彩纷飞,晚上江边, 暮霭沉沉。眼前是一片烟波万里,我(wo)凭栏久(jiu)久望去,只见山河是那么清冷萧条,清秋处处凄凉,让人心中不忍难受。在那遥远的神京,有一位盈盈的如仙佳(jia)人。自从分手以(yi)来,再也没有她的音信,令(ling)我思念悠悠。我望断南飞的大雁,也未等到来任何的凭据,只能使我的愁思更长。回想当初有多少相见的美好时光,谁知聚散不由人,当时的欢乐,反变成今日的无限愁怨。千里之外我们无从相见,只有彼此思念。每当我又见山水美景,都会勾起我的回忆,只好默默无语,独自下楼去。
吟唱完毕,我不禁仰天长叹,在座的客人也都热泪纵横不绝,悲伤之至。
为什么这样美好的琼佩,人们却要掩盖它的光辉。
碧绿的池水涟漪满前陂,极目远望无边的滔田肥。
为何错砍女歧首级,使她亲身遭遇祸殃?
秦穆公的乖乖女,喜欢吹玉箫,吟弄天上之春。
近来却祸事连连,天怒人怨,以往事业如流(liu)水消失。
简狄深居九层瑶台之上,帝喾怎能对她中意欣赏?
楫(jí)
不知道上苍究竟为谁,造就这美丽青春。一为裴航,乞浆蓝桥,而得妻云英;一为嫦娥,窃不死药,而飞奔月宫。
私下追慕诗人的遗风啊,以无功不食禄寄托怀抱。
注释
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
60、渐:浸染。
蝜蝂(fùbǎn):《尔雅》中记载的一种黑色小虫,背隆起部分可负物。
11、大人故嫌迟:婆婆故意嫌我织得慢。大人,对长辈的尊称,这里指婆婆。
⒃尔分:你的本分。
(19)所守:指把守关口的人。或匪亲:倘若不是可信赖的人。匪,同“非”。
②桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。